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大学院同窓会会員と大学教員との共同研究

大学院同窓会会員と大学教員との共同研究とは

兵庫教育大学大学院同窓会会員が兵庫教育大学教員と共同して行う研究であり,学校現場の課題解決や大学の実践的な教育研究の進展に寄与することが目的です。平成21年度から開始されました。
共同研究の申請手続き等は,以下のとおりです。

申請から研究終了までの流れ

申請方法
「申請書・実施計画書」を提出していただきます。
申請受付
平成29年度の申請締切日は,平成29年4月30日(日)です。
研究期間
原則単年度ですが,複数年にまたがることも可能です。その場合は事前にご相談ください。
採択手続
都道府県連携推進本部会議において選定・採択を行います。
契約締結
採択された共同研究は,研究代表者と本学との間で契約書を締結します。
研究経費
1件あたり20万円を限度とし,大学が研究経費を補助します。
研究経費使用上の制限事項等については「共同研究経費執行等についての注意事項」をご覧ください。
研究報告
研究終了後,研究代表者は「研究成果報告書」,「研究論文」(A4判6枚7,500字程度)及び「研究費報告書」を提出していただきます。なお,提出された「研究論文」は下欄のとおり公表するとともに,附属図書館「学術情報リポジトリ」に登録することとしています。過去各年度に採択された共同研究は次のとおりです。


平成28年度 大学院同窓会会員と大学教員との共同研究

平成28年度の共同研究は以下の10名に決定しました。(掲載は受付順。)

 申請者名・コース(期)  研究題目/研究期間 研究組織

山端 真司
学校経営コース
(35期生)

小中一貫教育における教職員の組織文化構築の研究
~小規模特認校制度活用による課題と成果を参考として~

期間:H28.4.1~H29.3.31

修了生 山端 真司
准教授 安藤 福光

牛島 敏雄
授業実践開発コース
(35期生)

情報の意図的な制限による論理的思考の育成
-「つっこみ問題」と「見えない化」に着目して-

期間:H28.4.1~H29.3.31 

修了生 牛島 敏雄
教 授 黒岩 督

山下  恭
社会系コース
(3期生)

「学び続ける教師」実現への具体的方法論の研究
-UTS教育研究会の具体的実践を通して-

期間:H27.4.1~H29.3.31 

 
修了生 山下 恭
教 授 南埜 猛
教 授 小南 浩一
仲井 勝巳
教育コミュニケーションコース
(33期生)

関心意欲・概念獲得に寄与する絵に関する研究
~小学校教育現場への活用を目指して~

期間:H28.4.31~H29.3.31


修了生 仲井 勝巳
教 授

初田 隆

上田 裕司
生活・健康・総合内容系
(30期生)

喫煙、飲酒、薬物乱用、医薬品の乱用など防止啓発教育に対する中学校教員の意識と関連要因

期間:H28.5.1~H29.3.31  

修了生 上田  裕司
教 授 西岡 伸紀

坂本 南美
言語系コース
(27期生)

英語授業におけるペアワークの研究:生徒たちの高めあいのプロセスと教師の支援のあり方

期間:H27.4.31~H29.3.31
(研究期間2年間)

修了生 坂本 南美
安川 佳子
神原 克典
廣畑 陽子
教 授 吉田 達弘
川村 庸子
教育方法コース
(4期生)

中学校を取り巻く科学教育環境の実態と改善策の検討
-社会に開かれた教育課程を目指して-

期間:H28.5.1~H29.3.31 

修了生 川村 庸子
准教授 山本 智一
羽深 健治
認識形成系教育コース
(32期生)

兵庫県香住町御崎地区に自生するアブラナ科植物
「平家かぶら」の分子系統解析とその教材化の検討

期間:H28.5.1~H29.3.31 

修了生 羽深 健治
教 授 笠原 恵
大森 直也
障害児教育専攻
(21期生)

特別支援学校におけるアクティブラーニングを生かした授業づくり

期間:H28.5.1~H29.3.31 

修了生 大森 直也
井澤 信三
村田晋太朗
行動開発系教育コース
(35期生)

生活の問題を発見するためのシンキングツールの開発
-中学校家庭分野食生活領域の事例-

期間:H28.4.31~H29.3.31 

修了生 村田晋太朗
教 授 永田 智子

平成27年度 大学院同窓会会員と大学教員との共同研究

平成27年度の共同研究は以下の12名に決定しました。(掲載は受付順。)

 申請者名・コース(期)  研究題目/研究期間 研究組織

佐藤 克士
授業実践リーダーコース
(30期生)

デジタルとアナログの併用による新たな教科書モデルの構築
-GridOnputシステムを援用して-

期間:H27.4.1~H28.3.31

修了生 佐藤 克士
教 授 吉水 裕也

中川 靖彦
生徒指導実践コース
(27期生)

「生徒指導」に対する中学校教員の意識に関する研究
-初任者教諭を対象としたイメージの分析から-

期間:H27.4.1~H28.3.31 

修了生 中川 靖彦
教 授 新井 肇

山下  恭
社会系コース
(3期生)

「学び続ける教師」実現への具体的方法論の研究
-UTS教育研究会の設立とその具体的実践を通して-

期間:H27.4.1~H28.3.31 

 
修了生 山下 恭
教 授 南埜 猛
原 康行
障害科学コース
(33期生)

保育所における主体的な問題解決行動を維持させるための外部支援の在り方の検討

期間:H27.4.1~H28.3.31


修了生 原 康行
教 授 井澤 信三
泉  洋輔
教育コミュニケーションコース
(33期生)

本と本をつなぐワークショップ“ブックサーフィン”は,参加者の多様性に応じて,どのような効果を生み出すか

期間:H27.4.1~H28.3.31  

修了生 泉  洋輔
丸毛幸太郎
准教授 宮元 博章

坂本 南美
言語系コース
(27期生)

英語授業におけるペアワークの研究:生徒たちの高めあいのプロセスと教師の支援のあり方

期間:H27.4.1~H29.3.31
(研究期間2年間)

修了生 坂本 南美
安川 佳子
神原 克典
廣畑 陽子
教 授 吉田 達弘
髙橋 典久
生徒指導実践コース
(27期生)

共通認識に基づく生徒指導を阻害する要因に関する研究
-「生徒指導」に関する用語の齟齬に着目して-

期間:H27.4.1~H28.3.31 

修了生 髙橋 典久
教 授 新井 肇
藤原 正人
自然系コース
(3期生)

北播磨に見られるスミレ属の分子系統解析に関する研究

期間:H27.4.1~H28.3.31 

修了生 藤原 正人
准教授 笠原 恵
丸毛 幸太郎
幼年教育コース
(32期生)

話し合いにおける質問の質と学習者の学習との関連とは
-大学講義における学生同士の話し合い場面に着目して-

期間:H27.4.1~H28.3.31 

修了生 丸毛幸太郎
准教授 宮元 博章
鎌田 美由紀
学校心理学コース
(29期生)

自尊感情を高めるワークとリラクセーションを中核とした心理教育的プログラムの作成とその効果の検討

期間:H27.4.1~H28.3.31 

修了生 鎌田美由紀
教 授 藤原 忠雄
秋光 恵子

谷 良夫
自然系コース
(27期生)

高等学校教育現場において利用可能な日本産ワレカラ類の形態的・分子的分類指標の開発

期間:H27.4.1~H28.3.31 

修了生 谷 良夫
 阪口 正樹
准教授 笠原 恵

植田 真夕子
授業実践開発コース
(34期生)

 

子どもの思考を育成する授業の開発
-小学校社会科・国語科・総合的な学習の時間を中心として-

期間:H27.4.1~H28.3.31

修了生  植田真夕子
岡本 啓介
長川 智彦
千崎 晶美
佐々木 豊
大平 美鈴
教 授 米田 豊

平成26年度 大学院同窓会会員と大学教員との共同研究

平成26年度の共同研究は以下の11名に決定しました。(掲載は受付順。)

 申請者名・コース(期)  研究題目/研究期間 研究組織
森下 里美
心の教育実践コース 
(32期生)

オーセンティック・リーダーシップ理論に基づく教員研修の効果性検討

期間:H26.4.1~H27.3.31

修了生  森下 里美
教 授 竹西 亜古
古河 真紀子
学校心理学コース
(29期生)

生徒指導実践の理論化に関する基礎的研究
-「ソーシャル・ボンド理論」に着目して-

期間:H26.5.1~H27.3.31

修了生 古河真紀子
教 授 新井 肇

佐藤 克士
授業実践リーダーコース
(30期生)

社会的空間の変容を捉えさせる小学校社会科授業開発研究

期間:H26.4.1~H27.3.31

修了生 佐藤 克士
教 授 吉水 裕也
南 雅則
学校心理学コース
(29期生)

中学校入学後の学校生活に対する戸惑いと学校適応感との関係に関する研究

期間:H26.4.1~H27.3.31 

修了生 南 雅則
教 授 浅川 潔司
堀 智子
教育コミュニケーションコース
(33期生) 

授業リフレクションを通しての看護教員の意識変容過程とその可視化
 -相互に育ち合う同僚関係の構築を目指して-

期間:H26.5.1~H27.3.31  

修了生 堀 智子
准教授 宮元 博章
原 康行
障害科学コース
(33期生)

保育所における主体的な問題解決を促す外部支援モデルの有効性についての研究

期間:H26.5.1~H27.3.31

 
修了生 原 康行
教 授 井澤 信三
戸田 征男
授業実践リーダーコース
(33期生)

子どもの思考を活性化する板書研究
-社会科授業における探究過程の可視化を目指して-

期間:H26.4.1~H27.3.31

修了生 戸田 征男
吉崎 雄貴
岩本 剛
畑 和馬
宜野座 剛
教 授 米田 豊
石井 真理
学校心理学コース
(31期生)

小学校教師の児童に対する視点と学級状態との相互関連性について

期間:H26.4.1~H27.3.31

修了生 石井 真理
川元 佳子
教 授 秋光 恵子
藤田 暁子
学校心理・発達健康
教育コース
(32期生)

主体的で自律的な学級集団を作る教師の発話の分析

期間:H26.5.1~H27.3.31

修了生 藤田 暁子
教 授 秋光 恵子
堂本 佳樹
言語系コース
(28期生)

公立中学校における英語絵本多読指導についての研究

期間:H26.4.1~H27.3.31

修了生 堂本 佳樹
教 授 吉田 達弘
小田 浩平
社会系コース
(31期生)

小中連携を意図した社会科地図学習のカリキュラムと授業の開発

期間:H26.4.1~H27.3.31

修了生 小田 浩平
福田 弥彦
王子 明紀
大西 慎也
柴田 剛気
教 授 米田 豊

平成25年度 大学院同窓会会員と大学教員との共同研究

平成25年度の共同研究は以下の9名に決定しました。(掲載は受付順。)

 申請者名・コース(期)  研究題目/研究期間 研究組織
越川 昌信
総合学習系コース 
(27期生)

学校経営に生かす人事評価システムの改善

期間:H25.5.1~H26.3.31

修了生  越川 昌信
特任教授 笹倉 政之
南 雅則
学校心理学コース
(29期生)


中学校入学前と入学後の学校生活に対する認知のズレ(Perceived Discrepancy)に関する研究
-中学校生活に対する認知のズレ測定尺度開発の試み-

期間:H25.4.1~H26.3.31 

修了生 南 雅則
教授 浅川 潔司
教授 小林小夜子

坂本 南美
言語系コース
(27期生)

「自己研修型教師」を育てる研修会のあり方に関する研究

期間:H24.4.1~H26.3.31
(研究期間2年目) 

修了生 坂本 南美 
棟安都代子
神原 克典
安川 佳子
准教授 吉田 達弘 
大西 慎也
認識形成系教育
コース(社会)
(32期生)

探究過程における子どもの「思考」の構造を明らかにした社会科授業の開発

期間:H25.4.1~H26.3.31 
修了生 大西 慎也
岩本 剛
王子 明紀
宜野座 剛
畑 和馬
教授 米田 豊
佐藤 克士
授業実践リーダーコース
(30期生) 

小学校社会科における授業研究方法論の構築

期間:H25.5.1~H26.3.31  

修了生 佐藤 克士
埴岡 靖司
三鴨 範嗣
教授 吉水 裕也
谷 良夫
自然系コース
(27期生)

日本全国各地の蔓脚類・完胸超目亜網(フジツボ・カメノテの仲間)の遺伝子解析実験の可能性

期間:H25.4.1~H26.3.31 
修了生 谷 良夫
西山 侑希
准教授 笠原 恵
三星  喬史
教育方法コース
(22期生)

太田Stageの発達課題に適応した教材の開発とサーモグラフィによる教育効果検討の可能性

期間:H25.7.11~H26.3.31

修了生 三星 喬史 
教授 天根 哲治
松田  修 
生徒指導コース
(7期生)

新学習指導要領に則した小学校の係活動の機能に関する研究
-児童達の係活動への認知及び指導法の工夫・改善の考察-

期間:H25.5.10~H26.3.31
修了生 松田 修
中園 貴之
特任教授 中園大三郎
森本 雄一
自然系コース
(28期生)

学生・院生に対する小中高教員との授業実践交流システムの研究

期間:H25.7.1~H26.3.31  
修了生 森本 雄一
觜本 格
教授 庭瀬 敬右
竹村 厚司
准教授 石原 諭

平成24年度 大学院同窓会会員と大学教員との共同研究

平成24年度の共同研究は以下の11名に決定しました。(掲載は受付順。)

 申請者名・コース(期)  研究題目/研究期間 研究組織
西本  保宏
自然系コース 
(27期生)

中学校理科「イオン」の理解を深める教授学習過程の構成とその有効性の検討
―「統合概念」による新たな教材とテキスト開発―

期間:H24.5.1~H25.3.31

修了生  西本 保宏
教授 黒岩 督
坂本 南美
言語系コース
(27期生)

「自己研修型教師」を育てる研修会のあり方に関する研究
-持続可能な研修を探るー

期間:H24.4.1~H26.3.31
(研究期間2年間)

修了生 坂本 南美
棟安 都代子
神原 克典
安川 佳子
准教授 吉田 達弘

谷本 千保
心の教育実践コース
(30期生)

生徒指導課題における小学生の金銭的行為と自尊感情との関係性

期間:H24.5.1~H25.3.31 

修了生 谷本 千保
教授 竹西 亜古
松田  修 
生徒指導コース
(7期生)

小学生の勤労観・職業観を育む実証的研究
-学級活動「掃除当番」の指導プログラム等の開発・工夫及び指導を通して- 

期間:H24.5.1~H25.3.31
修了生 松田 修
中園 貴之
特任教授 中園 大三郎
上田 裕司
生活・健康・
総合内容系コース
(30期生) 

中学校保健体育教員の各小単元に関する意識の調査研究

期間:H24.5.1~H25.3.31

修了生 上田 裕司
教授 西岡 伸紀
今井 眞美
学校心理学コース
(31期生)

中学校における学年連携と教員の多様な生徒理解

期間:H24.5.1~H25.3.31 
修了生 今井 眞美
准教授 秋光 恵子
森本  雄一
自然系コース
(28期生)

大学院修了生による学生・院生に対する理科観察・実験指導システムの研究

期間:H23.7.1~H25.3.31
(研究期間2年間)

修了生 森本 雄一
觜本 格
教授 庭瀬 敬右
竹村 厚司
准教授 石原 諭
石井 真理
学校心理コース
(31期生)

小学校教師における教育実践語の意味理解の多様性

期間:H24.4.1~H25.3.31

修了生 石井 真理
准教授 秋光 恵子
大向  勲
教育コミュニケーションコース
(26期生)

対話型授業リフレクションの聴き手である”プロンプタ”の経験と授業を見る目の変容について


期間:H24.6.1~H25.3.31
修了生 大向 勲
准教授 宮元 博章
山本 一潔
自然系コース
(12期生)
兵庫県南西部と姫路城の外来タンポポの比較―外来タンポポの雑種化のようす―


期間:H24.4.28~H25.3.31 

修了生 山本 一潔
教授 渥美 茂明
准教授 笠原 恵
大畑 和典
生活指導コース
(7期生)

和文化学習プログラムの作成
―保健体育科における杖道の学習効果を中心として―


期間:H24.5.1~H25.3.31

修了生
大畑 和典
上本 富士夫
教授 浅川 潔司

平成23年度 大学院同窓会会員と大学教員との共同研究

平成23年度の共同研究は以下の16名に決定しました。(掲載は受付順。)

 申請者名・コース(期)  研究題目/研究期間 研究組織
西   康滋
学校心理学コース
(30期生)

教師のキャリア形成においてレジリエンスが教職使命感に及ぼす影響
期間:H23.4.1~H24.3.31

修了生 西 康滋
古河 真紀子
教授 新井 肇
田中  健
教育方法コース
(7期生)

発達障害児に対する担任教師の態度と児童の学級適応感の関係に関する学校心理学的研究

期間:H23.5.30~H24.2.28
 
修了生

田中 健

梶原 由貴
教授 浅川 潔司

小谷 恵津子

社会系コース

(23期生)

地図学習を通して習得・活用させる概念と社会認識形成(2) 

期間:H23.7.1~H24.3.31

修了生

小谷 恵津子

東元 信浩
谷 聡
教授 米田 豊
立津 政宏
言語系コース
(12期生)

「兵庫教育大学 中之島E.D.セミナー」の広報・運営方法と教材開発の継続的実践研究(3)

期間:H23.4.1~H24.3.31
 
修了生

立津 政宏

柴山 雅由
中尾 豊喜
客員教授
渡邉 満
特任教授 中園 大三郎
中尾 豊喜
生徒指導コース
(19期生)

生徒指導の機能と方法に関する研究(1)
-日本の学校教育におけるGuidance-counseling教師用資料の開発-

期間:H23. 6.18~H24.3.31

修了生 中尾 豊喜
教授 浅川 潔司
南  雅則
学校心理学コース
(29期生)

中学校生活に対する予期不安・リアリティショックと学校適応感に関する研究

期間:H23.4.1~H24.3.31
 
修了生

南 雅則

井上 博之
教授 浅川 潔司

谷   良夫
自然系コース
(27期生)

ダンゴムシを教材とした遺伝子解析実験の可能性
期間:H23.8.1~H24.3.31

修了生 谷 良夫
准教授 笠原 恵

山内 敏男
授業実践リーダー
コース
(30期生)

資料からの読み取りと活用を重視した社会科授業づくり

期間:H23.7.1~H24.3.31
 
修了生

山内 敏男

下舘 史嗣
大津 圭介
教授 米田 豊
森本  雄一
自然系コース
(28期生)

大学院修了生による学生・院生に対する理科観察・実験指導システムの研究

期間:H23.7.1~H25.3.31
(研究期間2年間)

修了生 森本 雄一
觜本 格
教授 庭瀬 敬右
竹村 厚司
准教授  石原 論
山本 一潔
自然系コース
(12期生)

姫路城に侵入するタンポポの現状
-タンポポの外来化,雑種化を考える-

期間:H23.7.21~H24.3.1
 
修了生

山本 一潔

教授 渥美 茂明
准教授 笠原 恵

上田 裕司
生活・健康・
総合内容系コース
(30期生)

中学校保健体育教員の保健学習小単元に対する難易意識の把握及び支援方策の検討

期間:H23. 4.1~H24.3.31

修了生 上田 裕司
教授 西岡 伸紀
鬼頭 英明
川元 佳子
学校心理コース
(25期生)

教師用RCRTを活用した学級経営支援プログラムの改良
-教師の視点が子ども理解に与える影響に焦点を当てて-

期間:H23.4.1~H24.3.31
 
修了生

川元 佳子

准教授 秋光 恵子
小林 勝年
教育基礎コース
(3期生)
強迫性とレジリエンスが大学生の大学生活適応感に及ぼす影響

期間:H23.7.1~H24.1.31

修了生 小林 勝年
教授 浅川 潔司
山野井 昭雄
自然系コース
(13期生)

環境教育教材としてのカワニナ
-地理的隔離と遺伝的変異について-

期間:H23.8.1~H24.3.10
 
修了生

山野井 昭雄

榊田 容子
教授 渥美 茂明
准教授 笠原 恵
鎌田 美由紀
学校心理学コース
(29期生)
子どもの感情制御の発達をうながす支援とその効果

期間:H23. 4.1~H24.3.31

修了生 鎌田 美由紀
准教授 秋光 恵子

山口 倫史
教育方法コース
(7期生)

小中移行期における時間的展望と適応の関連
-中1ギャップの実態を探る-

期間:H23.7.1~H24.3.31
 
修了生

山口 倫史

教授 古川 雅文

平成22年度 大学院同窓会会員と大学教員との共同研究

平成22年度の共同研究は以下の12名に決定しました。(掲載は受付順。)

 申請者名・コース(期)  研究題目/研究期間 研究組織
大槻  雅俊
社会系コース
(3期生)

小学校外国語活動におけるジェスチャー活用の教育効果について

期間:H22.4.1~H23.3.31

修了生 大槻 雅俊 
吉原 照昌
准教授 吉田 達弘
鎌田美由紀
学校心理学コース
(29期生) 

母親の子供に対する心理的距離とSense of Cohereneceが子育て不安に及ぼす影響

期間:H22.4.1~H23.3.31 
 
修了生

鎌田 美由紀

准教授 秋光 恵子

川口 史恵

学校心理学コース
(29期生)

自己をみつめる道徳授業における教師の発話とそれに伴う子どもの学び変化 

期間:H22.4.1~H23.3.31
 

修了生 川口 史恵
准教授 秋光 恵子 
川野  司
教育経営コース
(2期生)
 

中学生による道徳授業の認知に関する調査研究

期間:H22.7.1~H23.3.31  
 
修了生 川野 司
客員教授
渡邉 満
木舩 和幸
教育実践高度化専攻
(28期生)
児童の言語力を育成する小学校社会科ノート指導
-コーネル・メソッドを活用して-

 期間:H22.4.1~H23.3.31
 

修了生 木舩 和幸 
教授 吉水 裕也
小谷恵津子
社会系コース
(23期生) 

地図学習を通して取得・活用させる概念と社会認識形成(1)

期間:H22.7.1~H23.3.31

 
修了生

小谷 恵津子

東元 信浩

谷 聡
教授 米田 豊

谷   良夫
自然系コース
(27期生)

オサムシを教材とした遺伝子解析実験の可能性
期間:H22.8.1~H23.3.31

 

修了生 谷 良夫
榊田 容子
准教授 笠原 恵

壷井 宏泰
自然系コース
(16期生) 

グリーンフラッシュ現象の解明と教材化

期間:H21.11.1~H23.3.31
(2年計画の2年次分)
 
 
修了生

壷井 宏泰

教授 庭瀬 敬右 
准教授
石原 論
中尾  豊喜
生徒指導コース
(19期生)

「兵庫教育大学 中之島E.D.Seminar」の広報・運営方法と教材開発の継続的実践研究(2)

期間:H21.12.1~H23.3.31
(2年計画の2年次分)  

修了生 中尾 豊喜
柴山 雅由
客員教授  渡邉 満 
西谷 京子
学校心理学コース
(27期生) 

教師のアセスメント力の向上とそれを活かした学級経営の開発
-学級づくりの一環としての特別支援教育を目指して-

期間:H22.4.1~H23.3.31  1
 
修了生

西谷 京子

川元 佳子
准教授 秋光 恵子

南  雅則
学校心理学コース
(29期生) 

中学校新入生の学校適応過程の研究
期間:H22.6.1~H23.3.31  

修了生 南 雅則
大畑 和典
教授 浅川 潔司
山野井昭雄
自然系コース
(13期生) 

環境教育教材としてのカワニナの遺伝的変異に関する研究

期間:H22.8.1~H23.3.31 
 
修了生

山野井 昭雄

岩永 智子
教授 渥美 茂明
准教授 笠原 恵

平成21年度 大学院同窓会会員と大学教員との共同研究

平成21年度の共同研究は以下の8名に決定しました。(掲載は受付順。)

 申請者名・コース(期)  研究題目/研究期間 研究組織
大畑  健実
社会系コース 
(11期生)

小中高等学校における言語活動を視点とした教育実践方法に関する研究 

期間:H21.12.1~H22.3.31

修了生  大畑 健実
神尾 義敬
石原 一則
教授 堀江 祐爾
川野  司
教育経営コース
(2期生)

 

中学校における道徳的実践力を育てる道徳教育推進教師の役割に関する調査研究
期間:H21.12.1~H22.3.31

修了生 川野 司
教授 渡邉 満

川元 佳子
学校心理コース
(25期生)

教師用RCTを活用した学級経営支援プログラムの開発

期間:H21.12.1~H22.3.31 

修了生 川元 佳子
西谷 京子
講師
秋光 恵子
柴山 雅由
生活・健康系コース
(13期生)

「兵庫教育大学 中之島E.D.Seminar」の広報・運営方法と教材開発の継続的実践研究(1)

期間:H21.12.1~H23.3.31
(2年計画の1年目)
修了生 柴山 雅由
中尾 豊喜
教授 渡邉 満 
谷  良夫
自然系コース
(27期生) 

メダカゲノミクスの進展の教育現場へ応用研究

期間:H21.12.1~H23.3.31
(2年計画) 

修了生 谷 良夫
榊田 容子
准教授 笠原 恵
壷井 宏泰
自然系(物理)
(16期生)

グリーンフラッシュ現象の解明と教材化 

期間:H21.12.1~H23.3.31
(2年計画の1年目)  
修了生 壷井 宏泰
教授 庭瀬 敬右
准教授 石原 論
中尾  豊喜
生徒指導コース
(19期生)

学校や地域社会における実践的キャリア教育の学習プログラム開発と学習効果アセスメント方法の研究課題(1)

期間:H21.12.1~H23.3.31
(2年計画) 

修了生 中尾 豊喜
教授

古川 雅文

特任教授 Darryl T.
Yagi
山野井昭雄
自然系コース
(13期生)

小学校理科の昆虫教材である「モンシロチョウ」についての教材開発研究

期間:H21.12.1~H23.3.31
(2年計画)
修了生 山野井 昭雄 
教授 渥美 茂明

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