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大学院同窓会会員と大学教員との共同研究とは
大学院同窓会会員が大学教員と共同して行う研究であり，学校現場の課題解決や大学の実践的な教育研究の進展に寄与することが目的です。平成21年6月に実施要項が制定されました。
共同研究の申請につきましては，以下の内容を参考にしてください。
申請から受付までの流れ
- 申請方法
- 「申請書・実施計画書」を提出していただきます。
- 申請受付
- 次年度の申請締切日は，平成24年4月30日（月）です。
- 研究期間
- 原則単年度ですが，複数年にまたがることも可能です。この場合，事前に事務局へご相談ください。
- 採択手続
- 都道府県連携推進本部会議において選定・採択を行います。その結果は，研究代表者に学長名で通知します。
- 契約締結
- 採択された共同研究には，研究代表者と本学との間で契約書を締結します。
- 研究経費
- 1件あたり30万円を限度とし，大学が研究経費を補助します。
- 研究報告
- 研研究終了後，研究代表者は「研究成果報告書」,「研究レポート」（A4判4枚程度(約5,000字））並びに「研究経費報告書」を提出していただきます。また，Hyokyo-netの「教育実践活動情報」ページに研究報告要旨を掲載します。
平成23年度 兵庫教育大学と兵庫教育大学大学院同窓会員との共同研究採択者のお知らせ
平成23年度 兵庫教育大学と兵庫教育大学大学院同窓会員との共同研究採択者が以下の16名に決定しました。（掲載は受付順。）
| 申請者名・ｺｰｽ（期） | 研究題目／研究期間 | 研究組織 | |
| 西 康滋 学校心理学コース （30期生） |
教師のキャリア形成においてレジリエンスが 教職使命感に及ぼす影響 |
修了生 | 西 康滋 |
| 古河真紀子 | |||
| 本学教授 | 新井 肇 | ||
| 田中 健 教育方法コース (7期生) |
発達障害児に対する担任教師の態度と児童の 期間：H23.5.30～H24.2.28 |
修了生 |
田中 健 |
| 梶原 由貴 | |||
| 本学教授 | 浅川 潔司 | ||
|
小谷恵津子 社会系ｺｰｽ （23期生） |
地図学習を通して習得・活用させる概念と 社会認識形成（２）
|
修了生 |
小谷恵津子 |
| 東元 信浩 | |||
| 谷 聡 | |||
| 本学教授 | 米田 豊 | ||
| 立津 政宏 言語系コース (12期生) |
「兵庫教育大学 中之島E.D.セミナー」の広報・ 期間：H23.4.1～H24.3.31 |
修了生 |
立津 政宏 |
| 柴山 雅由 | |||
| 中尾 豊喜 | |||
| 客員教授 |
渡邉 満 | ||
| 特任教授 | 中園大三郎 | ||
| 中尾 豊喜 生徒指導コース （19期生） |
生徒指導の機能と方法に関する研究(1) －日本の学校教育におけるGuidance-counseling教師用資料の開発－
|
修了生 | 中尾 豊喜 |
| 本学教授 | 浅川 潔司 | ||
| 南 雅則 学校心理学コース (29期生) |
中学校生活に対する予期不安・リアリティショックと 期間：H23.4.1～H24.3.31 |
修了生 |
南 雅則 |
| 井上 博之 | |||
| 本学教授 | 浅川 潔司 | ||
|
谷 良夫 自然系コース |
ダンゴムシを教材とした遺伝子解析実験の可能性
|
修了生 | 谷 良夫 |
| 本学准教授 | 笠原 恵 | ||
|
山内 敏男 授業実践リーダー |
資料からの読み取りと活用を重視した社会科授業 期間：H23.7.1～H24.3.31 |
修了生 |
山内 敏男 |
| 下舘 史嗣 | |||
| 大津 圭介 | |||
| 本学教授 | 米田 豊 | ||
| 森本 雄一 自然系コース （28期生） |
大学院修了生による学生・院生に対する理科観察・
|
修了生 | 森本 雄一 |
| 觜本 格 | |||
| 本学教授 | 庭瀬 敬右 | ||
| 竹村 厚司 | |||
| 本学准教授 | 石原 論 | ||
| 山本 一潔 自然系コース (12期生) |
姫路城に侵入するタンポポの現状 －タンポポの外来化，雑種化を考える－ 期間：H23.7.21～H24.3.1 |
修了生 |
山本 一潔 |
| 本学教授 | 渥美 茂明 | ||
| 本学准教授 | 笠原 恵 | ||
|
上田 裕司 生活・健康・ |
中学校保健体育教員の保健学習小単元に対する
|
修了生 | 上田 裕司 |
| 本学教授 | 西岡 伸紀 | ||
| 鬼頭 英明 | |||
| 川元 佳子 学校心理コース (25期生) |
教師用ＲＣＲＴを活用した学級経営支援プログラムの 期間：H23.4.1～H24.3.31 |
修了生 |
川元 佳子 |
| 本学准教授 | 秋光 恵子 | ||
| 小林 勝年 教育基礎コース （3期生） |
強迫性とレジリエンスが大学生の大学生活適応感に 及ぼす影響
|
修了生 | 小林 勝年 |
| 本学教授 | 浅川 潔司 | ||
| 山野井 昭雄 自然系コース (13期生) |
環境教育教材としてのカワニナ －地理的隔離と遺伝的変異について－ 期間：H23.8.1～H24.3.10 |
修了生 |
山野井昭雄 |
| 榊田 容子 | |||
| 本学教授 | 渥美 茂明 | ||
| 本学准教授 | 笠原 恵 | ||
| 鎌田 美由紀 学校心理学コース （29期生） |
子どもの感情制御の発達をうながす 支援とその効果
|
修了生 | 鎌田美由紀 |
| 本学准教授 | 秋光 恵子 | ||
|
山口 倫史 教育方法コース |
小中移行期における時間的展望と適応の 期間：H23.7.1～H24.3.31 |
修了生 |
山口 倫史 |
| 本学教授 | 古川 雅文 | ||
※詳しくは，「兵庫教育大学と兵庫教育大学大学院同窓会員との共同研究実施要項」をご覧ください。
